第四百九十章 黎明不要来
音乐美极了。
像在倾诉，像在追忆，又像在寻找，尤其在极具东方古典美的女老师指尖弹出，不论男生女生立刻沉浸痴迷其中。
女老师的指法标准、优雅，她一会儿闭眼，一会儿睁眼。
闭眼时你恨不能走进她的世界抚平她的各种情愫。睁眼时，她的视线明明掠过你，你却能感觉到她并没有看你，她只是在看她幻想中的景色。
她像一块晶莹透明的冰心玉石，孑然独立，遗世而行。
在其他学生惊叹于《情咒》婉转优美时，秦奋听出了女老师琴声里的悔恨与执著。秦奋甚至觉得如果不是她在人世间还有牵挂眷恋，似乎就会抱着手里的乐器踏波而去。
忽然的，秦奋脑子里像有一根弦绷紧了。
他猛地抓住一丝旋律。
不是在女老师的琴声中，而是在他的脑海中，这一缕旋律越来越清晰，越来越灵动，他的眼睛亮了起来，有一种冲动，想要马上回去打开编曲软件，把这抹旋律写下来。
一曲终了，掌声雷动。
女老师终于开口了，“我姓董，今天起，教《乐器发展史》......”
董老师的声音很好听，但一听就知道不是爱讲话的人。
后面她讲了些什么，大家都不关心。
大家关心的是讲台上的另一样乐器：古筝。
果然，半节课过后，休息回来，董老师坐到了古筝前。
秦奋忽然明悟，董老师给学生们弹琴不是因为敬业，而是因为她不喜欢说话，所以用这个办法拖延时间，少说点话。
古筝曲是《渔舟唱晚》。
秦奋第一次见识了什么事人琴合一。
从手指触弦那一刻开始，董老师似乎就跟古筝有了某种精神沟通的渠道，看她的手、看她的肩、看她在几根琴弦之间流转的眼睛，无一不美，无一不雅。
整支曲子从缓到急，从舒到骤，前面的平静轻灵，中段的活泼紧致，最后的余音绕梁，让一帮满心来看美女的男生目瞪口呆，大呼过瘾。
其中十个有九个在想，以后找老婆一定找个懂乐器的，最好会的就是今天这两样，太好听了，太美了！
对了，一会儿找人问问，董老师现在弹的这个叫啥！
董老师在讲台上弹琴，台下有学生用手机“咔咔”拍照。
秦奋心想，今晚董老师这两手一出，估计要在很多人的朋友圈和微博里刷屏了。
当晚，“水清苑”里刷屏了。
有人把手机里照的董老师照片放到网上，要求回复才能看，刷自己的知名度。
有发帖称冰天雪地360度旋转各种姿势跪求董老师的名字。
有人当时坐在教室前三排，照相距离角度皆佳，高价出售手机里的照片，贴子后面附带了议价QQ联系方式。
林凡问秦奋，怎么能让“水清苑”里这个事件更火一点？
秦奋给他出招：“你可以用马甲发贴召集，组织一个小队，下次《乐器发展史》课时，提前去教室占座，别人想坐，可以卖他，女的便宜点10块钱一位，男的必须20一位。”
董老师整整在“水清苑”里热了一周，有学生甚至把照片发到其他学校论坛去了。
这件事，秦奋是有收获的，但也被坑了。
先说收获。
董老师上第一节课那天，晚上下课回去后，秦奋在电脑前坐了半宿，江瑶叫他好几次他都没听见。
枯坐半宿的成果是，写出一首歌。
旋律定了，用编曲软件放出来听了几次，秦奋越听越满意，越听越顺心，越听越觉得这歌必然能大火。
但是没歌词，甚至连歌名都没想好。
想了半天，秦奋实在缺乏灵感，就把曲子点击保存，等到以后完善了歌名和歌词再说。
这是收获，收获一首歌。
至于如何被坑的......
他属于自作孽不可活，属于搬起石头砸自己的脚。
他给林凡出的招，林凡吆喝两天就忘了，却被别人学去了。
这天晚上，秦奋提前40分钟去教室等着上《乐器发展史》，结果......没座了。
秦奋在门口四下找座位时，一个男生凑了过来，把他拉到门外：“嘿，哥们，本校外校的？慕名而来的吧？我有个座，一会正好要走，转让给你，20块钱。”
男生见秦奋用很诡异的眼神看着他，心里有点不爽，但掂量掂量两人的身高差和体重差，继续笑嘻嘻地说：“哥们，不贵，上次你是没来，美女老师弹了两首曲子，我都问了，一个是《情咒》，一个是《渔舟唱晚》，弹的那叫一个好！据说今天也是两样乐器，这就又是两首。你出去听一场音乐会那得多少钱？算一算性价比！”
男生口若悬河地推销着他的座位。
刚巧，佟勃从卫生间出来，往教室这边走，看见秦奋在门口跟人说话，打了个招呼：“四哥。”
秦奋问他：“你也来听课？”
佟勃说：“陪严涵来的。”
秦奋说：“你进去吧，没座了，我走了。”
佟勃拉着他说：“别走了，正好我今天闹肚子，严涵非拉着我来。这么会儿就跑了两趟厕所了，我这就回去收拾东西走，你坐我那吧，反正你也认识严涵。”
卖座那哥们一看人家遇到熟人了，生意黄了，找别人谈价去了。
今天董老师来的很准时。
她似乎不在意人多人少，也不点名。
把幻灯片放到口琴章节，照例不说话，搬一把椅子，从皮套里抽出一只口琴，坐在那里找了几下音。
今天董老师用的是复音口琴，吹的是黄霑的《黎明不要来》。
虽然一部分人不知道这首曲子的确切名字，但《倩女幽魂》大家都看过，于是有人交头接耳：这不是聂小倩出场时那个曲子么？
结果没过两句，就被周围人用白眼制止了。
等到董老师讲口琴的时候，秦奋终于想通为什么自己觉得怪怪的了。
之前的老教授真的是在讲乐器发展史，包括起源、发展脉络和传承，属于理论派。
这个董老师，讲的全是呼吸和指法、技巧，她不是在讲历史，而是在教乐器。
台上的董老师，有一个非常鲜明的个人特点，就算她在给这么多人讲课，大家还是觉得她沉浸在自己的世界中。
看她的眼睛就不难发现，她看的不是台下的学生，而是自己幻想出来的焦点。
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像在倾诉，像在追忆，又像在寻找，尤其在极具东方古典美的女老师指尖弹出，不论男生女生立刻沉浸痴迷其中。
女老师的指法标准、优雅，她一会儿闭眼，一会儿睁眼。
闭眼时你恨不能走进她的世界抚平她的各种情愫。睁眼时，她的视线明明掠过你，你却能感觉到她并没有看你，她只是在看她幻想中的景色。
她像一块晶莹透明的冰心玉石，孑然独立，遗世而行。
在其他学生惊叹于《情咒》婉转优美时，秦奋听出了女老师琴声里的悔恨与执著。秦奋甚至觉得如果不是她在人世间还有牵挂眷恋，似乎就会抱着手里的乐器踏波而去。
忽然的，秦奋脑子里像有一根弦绷紧了。
他猛地抓住一丝旋律。
不是在女老师的琴声中，而是在他的脑海中，这一缕旋律越来越清晰，越来越灵动，他的眼睛亮了起来，有一种冲动，想要马上回去打开编曲软件，把这抹旋律写下来。
一曲终了，掌声雷动。
女老师终于开口了，“我姓董，今天起，教《乐器发展史》......”
董老师的声音很好听，但一听就知道不是爱讲话的人。
后面她讲了些什么，大家都不关心。
大家关心的是讲台上的另一样乐器：古筝。
果然，半节课过后，休息回来，董老师坐到了古筝前。
秦奋忽然明悟，董老师给学生们弹琴不是因为敬业，而是因为她不喜欢说话，所以用这个办法拖延时间，少说点话。
古筝曲是《渔舟唱晚》。
秦奋第一次见识了什么事人琴合一。
从手指触弦那一刻开始，董老师似乎就跟古筝有了某种精神沟通的渠道，看她的手、看她的肩、看她在几根琴弦之间流转的眼睛，无一不美，无一不雅。
整支曲子从缓到急，从舒到骤，前面的平静轻灵，中段的活泼紧致，最后的余音绕梁，让一帮满心来看美女的男生目瞪口呆，大呼过瘾。
其中十个有九个在想，以后找老婆一定找个懂乐器的，最好会的就是今天这两样，太好听了，太美了！
对了，一会儿找人问问，董老师现在弹的这个叫啥！
董老师在讲台上弹琴，台下有学生用手机“咔咔”拍照。
秦奋心想，今晚董老师这两手一出，估计要在很多人的朋友圈和微博里刷屏了。
当晚，“水清苑”里刷屏了。
有人把手机里照的董老师照片放到网上，要求回复才能看，刷自己的知名度。
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有人当时坐在教室前三排，照相距离角度皆佳，高价出售手机里的照片，贴子后面附带了议价QQ联系方式。
林凡问秦奋，怎么能让“水清苑”里这个事件更火一点？
秦奋给他出招：“你可以用马甲发贴召集，组织一个小队，下次《乐器发展史》课时，提前去教室占座，别人想坐，可以卖他，女的便宜点10块钱一位，男的必须20一位。”
董老师整整在“水清苑”里热了一周，有学生甚至把照片发到其他学校论坛去了。
这件事，秦奋是有收获的，但也被坑了。
先说收获。
董老师上第一节课那天，晚上下课回去后，秦奋在电脑前坐了半宿，江瑶叫他好几次他都没听见。
枯坐半宿的成果是，写出一首歌。
旋律定了，用编曲软件放出来听了几次，秦奋越听越满意，越听越顺心，越听越觉得这歌必然能大火。
但是没歌词，甚至连歌名都没想好。
想了半天，秦奋实在缺乏灵感，就把曲子点击保存，等到以后完善了歌名和歌词再说。
这是收获，收获一首歌。
至于如何被坑的......
他属于自作孽不可活，属于搬起石头砸自己的脚。
他给林凡出的招，林凡吆喝两天就忘了，却被别人学去了。
这天晚上，秦奋提前40分钟去教室等着上《乐器发展史》，结果......没座了。
秦奋在门口四下找座位时，一个男生凑了过来，把他拉到门外：“嘿，哥们，本校外校的？慕名而来的吧？我有个座，一会正好要走，转让给你，20块钱。”
男生见秦奋用很诡异的眼神看着他，心里有点不爽，但掂量掂量两人的身高差和体重差，继续笑嘻嘻地说：“哥们，不贵，上次你是没来，美女老师弹了两首曲子，我都问了，一个是《情咒》，一个是《渔舟唱晚》，弹的那叫一个好！据说今天也是两样乐器，这就又是两首。你出去听一场音乐会那得多少钱？算一算性价比！”
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刚巧，佟勃从卫生间出来，往教室这边走，看见秦奋在门口跟人说话，打了个招呼：“四哥。”
秦奋问他：“你也来听课？”
佟勃说：“陪严涵来的。”
秦奋说：“你进去吧，没座了，我走了。”
佟勃拉着他说：“别走了，正好我今天闹肚子，严涵非拉着我来。这么会儿就跑了两趟厕所了，我这就回去收拾东西走，你坐我那吧，反正你也认识严涵。”
卖座那哥们一看人家遇到熟人了，生意黄了，找别人谈价去了。
今天董老师来的很准时。
她似乎不在意人多人少，也不点名。
把幻灯片放到口琴章节，照例不说话，搬一把椅子，从皮套里抽出一只口琴，坐在那里找了几下音。
今天董老师用的是复音口琴，吹的是黄霑的《黎明不要来》。
虽然一部分人不知道这首曲子的确切名字，但《倩女幽魂》大家都看过，于是有人交头接耳：这不是聂小倩出场时那个曲子么？
结果没过两句，就被周围人用白眼制止了。
等到董老师讲口琴的时候，秦奋终于想通为什么自己觉得怪怪的了。
之前的老教授真的是在讲乐器发展史，包括起源、发展脉络和传承，属于理论派。
这个董老师，讲的全是呼吸和指法、技巧，她不是在讲历史，而是在教乐器。
台上的董老师，有一个非常鲜明的个人特点，就算她在给这么多人讲课，大家还是觉得她沉浸在自己的世界中。
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